Exploremos los mundos de CODI-TECA
ESPACIO LÚDICO DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA INFANCIA
Actividades de verano de junio a septiembre, normalmente los fines de semana intensiva, con horario de 9:00 a 14:00h como máximo, donde niñ@s y adolescentes de 9 a 13 años, aprenden, crean y disfrutan con la tecnología… ¡Y completamente GRATIS
CONOCEMOS LOS
Objetivos
- Cerrar la brecha social digital dotando de competencias digitales básicas a niñas y niños.
- Iniciar la enseñanza de competencias digitales avanzadas a adolescentes y jóvenes vulnerables favoreciendo la capacitación para la empleabilidad con perspectiva de género.
Conocemos CODI-TECA
Bienvenid@s a esta gran aventura con formación certificada y totalmente GRATIS
impartida por educadores especializados en espacios diseñados para cada actividad.
Uso responsable de la tecnología
Aprenderán a identificar riesgos en internet y a practicar hábitos seguros y responsables en entornos digitales.
Convivencia digital positiva
Fortalecerán habilidades de comunicación respetuosa en entornos virtuales, reduciendo riesgos de ciberacoso y fomentando la empatía.
Saber cuándo desconectar
Permite equilibrar la tecnología con la vida cotidiana. A través de dinámicas grupales, debates y juegos libres, las niñas y los niños aprenden a construir lazos de amistad y a valorar la compañía del otro.
Certificación en competencias digitales
Quienes culminen recibirán su diploma oficial, reconociendo el aprendizaje en ciudadanía digital responsable, convivencia pacífica y habilidades sociales respaldado por la Unión Europea.
La Fundación Educación y Desarrollo (FED) es una organización referente en la promoción del juego, la creatividad, la educación y las competencias digitales como herramientas clave para el desarrollo integral de la infancia y la juventud. Con un compromiso firme por garantizar los derechos de los niños y niñas. Con más de 15 años de experiencia, lideramos el programa CODI-TECA, dentro del Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI), una iniciativa del Ministerio de Juventud e Infancia, financiada por la Unión Europea – Next Generation EU.
EXPLOREMOS LOS MUNDOS DE
CODI-TECA
Espacio Lúdico de Competencias Digitales para la Infancia
Actividades de verano de junio a septiembre en la Asociación de Vecinos de Barrio Zofío, normalmente los fines de semana intensiva, con horario de 9:00h. a 14:00h como máximo, donde niñas, niños y adolescentes de 9 a 13 años, aprenden, crean y disfrutan con la tecnología… ¡Y completamente GRATIS!
Objetivos
- Cerrar la brecha social digital dotando de competencias digitales básicas a niñas y niños.
- Iniciar la enseñanza de competencias digitales avanzadas a adolescentes y jóvenes vulnerables favoreciendo la capacitación para la empleabilidad con perspectiva de género.
Conocemos CODI-TECA
Bienvenid@s a esta gran aventura tecnológica con formación certificada y diploma oficial totalmente GRATIS,
impartida por educadores especializados en espacios diseñados para cada actividad.
Uso responsable de la tecnología
Aprenderán a identificar riesgos en internet y a practicar hábitos seguros y responsables en entornos digitales.
Convivencia digital positiva
Fortalecerán habilidades de comunicación respetuosa en entornos virtuales, reduciendo riesgos de ciberacoso y fomentando la empatía.
Saber cuándo desconectar
Permite equilibrar la tecnología con la vida cotidiana. A través de dinámicas grupales, debates y juegos libres, las niñas y los niños aprenden a construir lazos de amistad y a valorar la compañía del otro.
Certificación en competencias digitales
Quienes culminen recibirán su diploma oficial, reconociendo el aprendizaje en ciudadanía digital responsable, convivencia pacífica y habilidades sociales respaldado por la Unión Europea.
Know us:
It was established in Madrid on February 8, 1994 and registered in the registry of foundations of the Ministry of Education with No. 247 by ministerial order; on April 6 of the same year it was published in the state bulletin.
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School Playgroups and their impact on coexistence between students
13 de November de 2024
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