Cajas Nidos: Visita a Miraflores de la Sierra
COLABORA Compártir Salida con los niños y niñas de la ludoteca de Usera a Miraflores de la Sierra de Madrid, jugamos y aprendemos en el
29 de March de 2023
No Comments
ANJI PLAY, Metodología Educativa
El juego verdadero: Una nueva metodología china de Educación Infantil, basada en el juego y que sitúa al niño como protagonista de su aprendizaje.
- A cargo de la Dra. Xuequin Cheng.
- En la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma
- El próximo día 30 de marzo, jueves, a las 12.00 en el Salón de Grados
- La presentarán el profesor José Luis Linaza
- Traducirá el Dr. Zhuxuan Zhao
CHENG XUEQIN – 程学琴 – Anji, China
Cheng Xueqin es la creadora del enfoque AnjiPlay, exdirectora de la Oficina de Educación Preprimaria, Departamento de Educación del Condado de Anji, Provincia de Zhejiang; Miembro, Comité Profesional de Juegos y Materiales, Sociedad Nacional de Educación Infantil de China.
La Sra. Cheng Xueqin es directora del Centro de Investigación de Educación Infantil de Anji y exdirectora (1999-2018) de la Oficina de Educación Preprimaria, Departamento de Educación del Condado de Anji, Provincia de Zhejiang.
Desde 1999 hasta el presente, Cheng ha sido un innovador líder mundial en la práctica y la política de la primera infancia. Es la creadora y diseñadora de la filosofía, el enfoque, el plan de estudios y los materiales de AnjiPlay. Ella es responsable de identificar y articular el concepto de “ True Play ”.
En 2014, Jesse Robert Coffino se unió a la Sra. Cheng Xueqin para compartir su trabajo y el trabajo de los educadores del condado de Anji con educadores, legisladores, organizaciones, padres y comunidades fuera de China. En 2015, Jesse le pidió a Cas Holman que lo ayudara a dirigir su trabajo y, poco después, Krystina Tapia se unió al equipo.
Desde 2014, una creciente red de educadores, padres y comunidades han aceptado el llamado para devolver el derecho de True Play a todos los niños, cambiar nuestra postura hacia la capacidad de los niños y reflexionar sobre nuestro papel en la creación de las condiciones para esas habilidades para ser visto y respetado.
Previous
Next
Su investigación incluye política pública y gestión en educación preprimaria, currículos de primera infancia y juego. En 2004, la Sra. Cheng fue reconocida por la provincia de Zhejiang con su más alto honor por su iniciativa de investigación de 2004 «Estrategias de gestión y desarrollo de la educación rural en la primera infancia».
En 2014, recibió el «Máximo Honor por Logros Nacionales en Educación Pre-K-12» del Ministerio de Educación de China por «La Práctica y Exploración del Enfoque ‘AnjiPlay'».
Ha presentado su trabajo a colegas y audiencias en la Universidad de Columbia, el MIT, el Mills College, la Universidad de Stanford, la Universidad de Wisconsin-Madison y otras comunidades de aprendizaje y juego en todo el mundo.
About us
It was established in Madrid on February 8, 1994 and registered in the Registry of Foundations of the Ministry of Education with number 247 by Ministerial Order of April 6, 1994.
Recent posts
Playing Against the Coronavirus
In February 2020 we had to interrupt all the face-to-face activities of the playgroups networks but, despite the confinement due to the covid pandemic, and at the request of the children themselves, we maintained some recreational activities online.
9 de February de 2022
No Comments
Culture, education and psychological development
Is collected in this volume on the intangible heritage of the Sierra de Ayabaca. The celebration of the Bicentennial of the Independence of Peru could have been an excellent framework to claim the contribution of this heritage to the sustainable development of the country.
8 de February de 2022
No Comments
English 
Spanish